Ensino Remoto Emergencial (ERE) em Tempos de Pandemia: Estratégias de ensino aplicadas nas aulas do Projeto de Extensão Coral Encantos da EA-UFPA

 Autor: Hélio Jônatas Lima Araújo

Resumo
A pesquisa em questão surgiu em meio a situação de pandemia e com a aprovação do Ensino Remoto Emergencial (ERE) nas instituições de ensino. Desse ponto surgiu a seguinte questão de pesquisa: Quais estratégias de ensino foram aplicadas nas aulas do projeto de extensão Coral encantos da EA-UFPA no período do Ensino Remoto Emergencial (ERE)? Portanto o trabalho tem como objetivo geral: Conhecer as estratégias de ensino e aprendizagem aplicadas nas aulas do projeto de extensão Coral Encantos da EA-UFPA no período do Ensino Remoto Emergencial (ERE) e como objetivos específicos: Descrever quais e como as ferramentas tecnológicas foram utilizadas nas aulas do projeto; e analisar as principais vantagens e desvantagens das aulas executadas de forma remota na perspectiva dos professores e dos alunos. A pesquisa quanto a forma de abordagem, é de cunho qualitativo e quantitativo. O instrumento metodológico aplicado, foi o questionário composto por questões subjetivas e objetivas, direcionada aos integrantes do projeto, tanto os coristas como professores. Quanto aos resultados, apontamos que as estratégias de ensino e aprendizagem utilizadas perpassaram por aulas individuais e coletivas, ressaltamos que as aulas individuais fizeram todo um diferencial na aprendizagem dos alunos, pois tratava a peculiar dificuldade musical de cada corista, de forma específica e pontual, nesse sentido as aulas  individuais demostraram um avanço significativo na aprendizagem dos coristas. As aulas coletivas, também apontaram benefícios na aprendizagem, além da promoção de feedbacks entre coristas e professores, interação e fortalecimento do grupo como um todo. Sobre as ferramentas utilizadas apontamos a presença de ferramentas,  programas e aplicativos como a utilização do Google sala de aula, Google Meet, WhatsApp, Finale, KineMaster, DaVinci Resolve e Imove, alguns utilizados diretamente na forma síncrona e outros na forma assíncrona. Sobre as vantagens e desvantagens das aulas ministradas de forma remota apontamos que os integrantes do coral, acharam a iniciativa louvável, pois manteve o projeto em funcionamento, e de certa forma, serviu como uma linha de escape para enfrentar o cenário pandêmico, os integrantes demostram anseio pelo retorno presencial por sentirem falta da presença física, mas aceitaram as condições do ensino remoto, totalmente on-line, de forma receptiva.

Palavras-chave: Ensino Remoto Emergencial; Estratégias de ensino aprendizagem; Coral;