A DEFICIENCIA PODE SER MENTAL, MAS NAO MUSICAL

Autor: CARLOS ALBERTO ARAUJO VERAS

Resumo: Esta monografia trata-se do exercício de ensino de linguagem musical com alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, na área de Deficiência Mental, do Centro Integrado de Educação Especial (CIEES), durante um trabalho sistematizado, que aconteceu de 04 de setembro de 1998 a 12 de setembro de 2000, nas salas do próprio centro, em Belém do Pará. A teoria das inteligências múltiplas propostas por Howard Gardner, aliados ao método de ensino da música elaborado pela Juliette Alvin, foram utilizados na fundamentação teórica na investigação e na promoção da experiência musical realizada com estes alunos. Esta experiência pretende mostrar que não precisa-se doutorar psicologicamente para trabalhar com um pouco da psicologia humana, a que fazemos uso, quando lidamos com alunos Deficientes Mentais.